J. ¡A jugar con las rocas!

Experimento de volcán

   1. En una botella de 33 cl. echamos 6 o 7 cucharaditas de bicarbonato, un poco de fairy y colorante naranja, una vez mezclado añadiremos vinagre con una jeringuilla, si es posible por abajo. La reacción es inmediata produciendo una gran erupción espumosa que sube rápidamente por la chimenea y sale por el cráter.

   Para que sea más real podemos crear el edificio volcánico con una cartulina plastificada y así la podemos utilizar tantas veces como queramos. O para que sea más real podemos hacer el edificio con varias capas de papel puestas con cola y agua, entre capa y capa dejamos que se seque. Además, podemos hacerle surcos entre capa y capa con el fin de que se parezca más a un volcán.

   2. Otro experimento será fabricar una roca volcánica, la andesita. Vertemos chocolate blanco fundido en un molde de papel albal sobre el cuál previamente habremos echado virutas de chocolate negro. 

     El chocolate blanco, antes de echarlo, debemos de dejarle enfriar un poco para que no se derritan las virutas de chocolate negro. Una vez en el molde volvemos a echar virutas de chocolate negro por encima.

I. Diferentes tipos de rocas.

Las rocas son agregados naturales, que se presentan en nuestro planeta en masas de grandes dimensiones. Están formadas por uno o más minerales, formados en un mismo proceso.

  Encontramos diferentes tipos de rocas, según su origen pueden ser:

• Magmáticas: formadas a partir del enfriamiento de rocas fundidas. Si el magma se enfría de manera rápida en la superficie de la Tierra y solidifica, origina grandes masas de rocas llamadas plutónicas, que se caracterizan por la presencia de pequeños cristalitos. Mientras que cuando cristalizan en grietas de la corteza se forman las rocas filonianas.

  Los paisajes de las rocas ígneas plutónicas están caracterizados por la existencia de grandes masas irregulares de rocas cristalinas divididas por múltiples fracturas a partir de las cuales las rocas se desgastan, originando bloques de formas redondeadas. Mientras que los paisajes de las rocas ígneas volcánicas se deben a las coladas de lava, los grandes espesores de cenizas o las acumulaciones de escorias.

• Metamórficas: formadas a partir de otras rocas, que no se han fundido y han estado sometidas a grandes presiones y temperaturas. Como consecuencia de ello, se han transformado las estructuras de unos minerales en otros. Los que más destacan son: la pizarra y el mármol.

  Los paisajes de rocas metamórficas pueden ser bastante variados, se encuentran alrededor de las zonas de granito y dan como resultado paisajes suaves y redondeados. .

• Sedimentarias: formadas en zonas superficiales de la corteza terrestre a partir de  la sedimentación de materiales que se depositan formando capas. Encontramos tres tipos: 

              -Detríticas: Están constituidas por fragmentos o clastos de otras rocas. Son los                    conglomerados y areniscas.
              -Bioquímicas: formadas por depósito de sustancias previamente disueltas. Son el                yeso y la caliza.
              -Orgánicas: formadas por acumulación y transformación de restos orgánicos. Son                el carbón o el petróleo.

Los paisajes de rocas sedimentarias son reconocibles por la estratificación de las capas, que pueden disponerse de diversas formas. En España las grandes depresiones están formadas principalmente por material detrítico, que son aprovechadas para el cultivo. Estos paisajes suelen tener tonos rojizos (por las arcillas) o más grisáceos. 

  

H. El suelo y sus diferentes tipos.

  El suelo es una capa de material que se encuentra en la superficie terrestre y que permite que se albergue la vida en él. También es la base estructural y de nutrientes de las plantas, por tanto cuanto más fértil es un suelo, más posibilidad de vida tendrá. Además, proporciona a los seres vivos los recursos que necesitan interactuando con la atmósfera.

  La formación del suelo tiene lugar debido a la acción de una serie de agentes como son el viento, el agua, el tiempo y los organismos sobre la “roca madre”.

Es importante destacar tres características fundamentales: 

• Complejidad: Todos los componentes están relacionados.
• Dinamismo: La roca madre se altera debido al clima y la vegetación. Los animales y plantas cuando mueren son atacados y transformados en humus, siendo mineralizados posteriormente.
• Permeabilidad: El suelo es un sistema abierto, que permite un traspase de energía y materiales entre sus capas. 

  Por tanto, podemos decir que los suelos son el producto de la meteorización, del agua, del aire y de la vida. Su proceso de renovación es muy lento, debido al tiempo que pasa desde que se forma una roca hasta que pasa a formar parte del suelo.

   Los procesos del suelo son los siguientes:

• Roca fragmentada.
• Materiales sueltos y primeros seres vivos con humus, denominados suelo joven.
• Suelo más evolucionado.
• Suelo con capas que se llaman horizontes y se denomina maduro.

• Los suelos no evolucionados son suelos brutos, que se encuentran próximos a la roca madre y apenas tienen aporte de materia orgánica. De este tipo son los suelos polares y los desiertos.

• Los suelos poco evolucionados dependen en gran medida de la naturaleza de la roca madre. Existen tres tipos básicos: ránker (tuna y alpinos), rendzina (roca caliza) y los suelos de estepa se desarrollan en climas continentales y mediterráneo subárido. El aporte de materia orgánica es muy alto y dependiendo de la aridez del clima pueden ser desde castaños hasta rojos.

• En los suelos evolucionados encontramos todo tipo de humus y una gran variedad de suelos, como los de los bosques templados y el suelo rojo mediterráneo. La mayoría de estos suelos están hoy ocupados por explotaciones agrícolas.

¿Y cómo podemos explicar esto para que los niños lo entiendan?

Materiales: Botellas de plástico, cuchillo, tierra…

Pasos: 

1: Coja una botella de plástico transparente y corte la parte superior en forma de embudo. 2: Introducir la tierra en el interior de la botella hasta llegar a la mitad aproximadamente. 

3: Eche agua sobre la muestra hasta empapar toda la tierra pero sin que exceda el agua       y agítala con una varilla. 

4: Deja reposar la mezcla hasta que decante, se formarán distintas capas y verá las diferentes capas del suelo. 

Dale uso: 

 Para comparar los distintos tipos de suelo puede coger distintas botellas y coger muestras de diferentes lugares: Parques, macetas...

  A todos hacerles el mismo procedimiento nombrado en los pasos. Luego podréis hacer anotaciones de los distintos tipos de suelo contestando a algunas preguntas como éstas: ¿Cuál es el suelo con textura más granulosa?, ¿Cuál es el más oscuro?, ¿Y el más claro? 

  Coincidirá que los suelos más granulosos son los que más vegetación tienen ya que permite que pase el agua y el aire. Los más oscuros son aquellos que tienen más materia orgánica y los más claros son los que tienen más compuestos de tipo arenoso o limoso. 

¿Coincide con los lugares de donde habéis extraído las muestras?

G. Agentes de modelado.

¿Recuerdas que el paisaje se encuentra en continuo cambio?

  Pues bien, hoy nos vamos a centrar en explicar cuales son los diferentes agentes de modelado que dan lugar a diversos paisajes. En concreto, en los procesos de meteorización. 

  Es importante tener en cuenta, que a diferencia de la erosión, la meteorización se encarga de la rotura y fragmentación de rocas y piedras, provocando su degradación. Se puede producir de tres formas, dependiendo de quién sea el agente que genera la modificación. 

  También conocida como "Mal de piedra", provoca un deterioro en la memoria arquitectónica histórica. En cualquier monumento podemos observar huellas de cómo le afecta el paso del tiempo. 

  Existen varios tipos:

• Física o mecánica: que provocan la fractura y rotura de la roca, pero no cambian su composición química.

• Química: alteran o degrada la roca, cambiando su composición química. 

• Biológica: se encuentra relacionada con los seres vivos. Por ejemplo, cuando las raíces de los árboles rompen las rocas. 

  A continuación, adjunto una tabla fácil y sencilla con los elementos por los que se encuentran formados los diferentes tipos de meteorización o mal de piedra:

Mecánico	Descompresión	Se produce por los cambios de presión y temperatura que sufre la roca al surgir a la superficie. Pueden originarse roturas en forma de lámina  o diaclasas.
	Gelifracción	Rotura que se genera cuando el agua entra en las grietas de las rocas, al congelarse el agua dilata, rompiendo la roca al no encontrar sitio suficiente para dilatarse.
	Diferencias térmicas	Se produce por el calentamiento y enfriamiento de la roca, provocando la fractura de la roca al dilatarse y contraerse. Se suele dar en mayor medida en los desiertos.
Químico	Disolución	Se produce en las rocas cálcicas o carbonatadas,que generan reacciones cuando entran en contacto con ácidos o agua, provocando que se deshagan.
	Oxidación	Algunas rocas pueden contener elementos oxidables, como  hierro y algunos metales, dándoles un aspecto rojizo y anaranjado.
	Hidratación	Las arcillas se suelen deshidratar y rehidratar, llegando a un punto en el que la roca es tan frágil que fragmenta.
Biológico		Producidos por los seres vivos, encontramos las raíces de las plantas que penetran a través de la roca, haciendo presión a medida que crecen y provocando la rotura de la roca.

F. ¿Cómo se forman los distintos tipos de paisajes?

   La Tierra se encuentra en continuo movimiento y va cambiando de forma muy lenta, llegando a durar mucho tiempo. El paisaje que podemos contemplar a nuestro alrededor no tiene nada que ver con el de hace millones de años y esto se debe a un cambio continuo. 

  Es cierto que es difícil de apreciar puesto que no se producen cambios drásticos en su forma, al menos que se produzcan una serie de fenómenos como los terremotos, inundaciones, huracanes, erupciones volcánicas... que alteran e incluso destruyen el paisaje.  

  Se ha estimado que se necesitan 40 millones de años para que todo el relieve quede erosionado y el planeta sea oceánico, el planeta tiene 4600 millones de años, por lo tanto podría haberse erosionado y varias veces, entonces...

¿Por qué sigue habiendo relieve?
¿Cuáles son los factores que originan este cambio?

  La corteza terrestre se encuentra flotando sobre una capa interior, llamada manto. Cuando la presión y la temperatura es muy alta, las rocas se elevan hacia la superficie terrestre formando los volcanes o  bien si  se enfrían, se generan las grandes masas de roca de la tierra, que  debido al movimiento de la corteza se pliegan, formando las cadenas montañosas.

  Pero esto no queda aquí, puesto que una vez que las montañas se han formado quedan expuestas a los diversos factores climáticos, como el viento y la lluvia, que las irá erosionando poco a poco. Gracias a estos procesos de erosión se da lugar al suelo, que es el sustento de la vida y que en las próximas entradas trataremos. 

 Por tanto, podemos hablar de dos procesos geomorfológicos, los cuales son contrapuestos y responsables de transformar constantemente la superficie del planeta: uno de destrucción y otro de construcción del relieve. 

http://pt.slideshare.net/yramsan/procesos-geologicos-externos/43?smtNoRedir=1

• Los procesos externos se caracterizan por ser agentes destructores, ya que modifican el relieve debido a factores externos como son: la meteorización, el agua, el hielo y el viento. Aunque a la vez son creadores de nuevas formas externas, ya que en ellos se acumulan nuevos sedimentos y se encuentran influidos por el tiempo y la gravedad. 

• Mientras que los procesos internos son denominados agentes constructivos y tienen su origen en la energía interna del planeta. Es decir, están relacionados con la tectónica de placas. Estos son: los volcanes, los pliegues, los vulcanismos, las fallas, y las diaclasas, entre otros. Se encargan de producir porturberancias en la superficie, es decir, dan lugar a las montañas. 

¿Y cómo podemos explicar esto para que los niños lo entiendan? 

  Una manera es utilizando un budín o flan como si fuera el manto ya que es un tipo de material viscoso y plástico, poniendo en su superficie una masa especial que crearemos que simularán las placas tectónicas. 

  Cuando se calienta la mezcla semilíquida se eleva y masas más frías toman su lugar. Se crea una corriente en la cual la masa creada flotará y se moverá. La superficie que forma la masa irá cambiando y podremos explicar cómo cambia el paisaje de la Tierra debido al movimiento del manto y las placas tectónicas al igual que lo hace la masa de roca. 

CONSTRUYENDO TU PROPIA SUPERFICIE TERRESTRE 

  Materiales: 

• Para crear “el manto”: Una cacerola, leche, mezcla para budín o flan, cocina y batidora.
• Para crear “la corteza”: 2 tazas de agua, 2 tazas de harina, 2 tazas de sal, 2 cucharadas soperas de aceite, 2 cucharadas de cremor tártaro y colorante para alimentos. 

  Pasos: 

• Para hacer el manto: 

      1: Calentar la leche hasta hervir. 
      2: Verter la leche hirviendo sobre la mezcla para budín y remover con fuerza. 
      3: Una vez que esté mezclado, verter la mezcla en la cacerola y dejar enfriar hasta que 
          la mezcla forme una costra.

• Para hacer la corteza: 

       1: Hacer una masa mezclando todos los ingredientes y añadir un colorante para 
           alimentos.
       2: Colocar la mezcla sobre una fuente de calor y cocinarla hasta que la masa se forme. 
           Hacerlo varias veces para tener varios círculos de masa coloreada. 
       3: Colocar los círculos en bolsas para mantenerlos frescos y maleables. 

  Cuando se haya formado una costra recaliente la mezcla para que se formen corrientes de convección. La “corteza” se moverá lentamente y se partirá asemejándose al movimiento de la corteza terrestre sobre el manto. 

Variaciones: Puede modificar la velocidad del movimiento calentando más o menos la mezcla o bien calentar sólo un lado de la misma y ver que ocurre.

  

E. El Paisaje.

   En esta nueva entrada vamos a abordar el Paisaje y sus diferentes tipos. Tratar este tema en el aula nos permitirá acercar a nuestros alumnos a algo tan valioso que nos rodea y que tanto tenemos que cuidar. Es por ello importante concienciar al alumnado de nuestras aulas, así como enseñarles y darles la oportunidad de contemplar y valorar los variados paisajes que podemos encontrar. 

   “La naturaleza ofrece una cantidad tan elevada de estímulos que el contacto con ella hace que el niño se encuentre en un espacio abierto, con sensación de libertad, con capacidad de moverse libremente, de observar los procesos que ocurren, y eso es fundamental para el desarrollo de sus habilidades de movimiento pero también un estímulo para sus neuronas, para sus emociones y para su aprendizaje; es una experiencia vital que permite al niño sentir y medirse a sí mismo de forma diferente a como lo hace en la ciudad”- Mari Luz Díaz.

¿Qué observas en las siguientes fotografías? 

¿Sabrías decirme qué es el paisaje? 

  El paisaje es la extensión de terreno que puede puede apreciarse desde un sitio. Por tanto, podemos decir que es todo aquello que vemos y que nos rodea.


  Para la Geografía, el paisaje es el área de la superficie terrestre que nace como resultante de la interacción entre diversos factores: 

• Bióticos: se encuentran formados por los seres vivos. 
• Abióticos: están relacionados con la geología y el clima.
• Antrópicos: Lo conforma el hombre, ya que él es el único ser vivo que transforma el medio, para satisfacer sus necesidades, dando lugar a las distintas formas de la Tierra. 

  Además, el paisaje se encuentra influenciado por:

•  El clima, que dependen de las variaciones latitudinales, como son las estaciones o la duración del día-noche. 
• El relieve.
• La vegetación
• La fauna.
• La acción humana. 

D.2. Los dominios climáticos.

¿Recuerdas qué estuvimos  viendo en la anterior entrada?

 ¿Qué factores provocaban la existencia de zonas climáticas?

     A continuación, antes de seguir investigando y conociendo a la naturaleza y sus paisajes, nos centraremos en la descripción de cada uno da las zonas climáticas y sus principales características, así como su dominio climático que poseen cada una de ellas.

 ¿Estáis preparados? ¡Vamos allá!

Zona Fría o Polar

    Encontramos una  al norte, entre los 66º 33´ del Círculo Polar Ártico y los 90º del Polo Norte y otra al sur, entre los 66º33´ del Círculo Polar Antártico y los 90º del Polo Sur.   

     En esta zona la insolación es mínima, los rayos del sol penetran de forma tan escasa en la tierra que no llega a descongelarse en la época estival a mayor profundidad de 10 cms. Así mismo, a partir de los círculos polares la superficie terrestre pasa parte del año en completa oscuridad, llegando a ser extremo el fenómeno en los polos geográficos donde a seis meses de iluminación constante le siguen otros seis meses de completa oscuridad (noche ártica).

Fotografía realiza en Enero durante un viaje a Innsbruck (Austria).

Se caracteriza por: 

- Temperatura anual es de 0ºC.

- Altas presiones. 

- En esta zona climática el principal agente que modela el paisaje es el hielo.
-Pocas precipitaciones, menos de 250 mm. 

- Dominios: Glaciar y Periglaciar.

Zona Templada

     Se extiende una al norte, entre los 23º27´ lat. N. del Trópico de Cancer y los 66º 33´ lat. N. del Círculo Polar Ártico y otra al sur, entre los 23º27´ lat S. del Trópico de Capricornio y los 66º 33´ lat. S. del Círculo Polar Antártico.  

     En estas zonas los rayos del sol llegan de forma oblicua todo el año, con una menor penetración calórica bajo la superficie terrestre, y que variará según la estación del año, conforme se hacer que al solsticio de verano del hemisferio correspondiente, los rayos del sol incidirán más cercanos a la perpendicular y la influencia calórica será mayor y viceversa. 

Se caracteriza por:
- Bajas presiones.
- Precipitaciones abundantes, mayores de los 1000 mm.
- Dominios: Marítimo, Continental y Mediterráneo. 

Zona Tropical

     Entre los 23º27´ de latitud Norte (Trópico de Cáncer) y los 23º27´ de latitud Sur (Trópico de Capricornio). En toda esta banda latitudinal los rayos del sol inciden casi perpendicularmente sobre la superficie terrestre y al menos dos veces al año de una manera totalmente perpendicular. Esta incidencia hace que las radiaciones penetren profundamente en la tierra manteniendo la emisión de rayos infrarrojos desde la tierra a la atmósfera durante la noche consiguiendo mantener siempre (las 24 horas) unas temperaturas bastante elevadas.

Se caracteriza por: 
- Altas Presiones.
- Precipitaciones muy escasas.
- Dominios:Desértico, Subdesértico y de Estepa. 

Zona Ecuatorial

    La zona media de la tierra o zona ecuatorial marcada por el recorrido del eje horizontal llamado Ecuador, se prolonga desde los 0º hasta los 20º de latitud.  

Se caracteriza por:
- Bajas Presiones. 
- Temperatura media anual 25ºC.
- Precipitaciones abundantes, 2000 mm.
- Dominios: Selva, Sabana y Monzónico.